بقلم : إسلام مصطفي _ أخصائية نفسية وتربية خاصة للأطفال
يعاني الطفل المصاب بهذا الاضطراب من مشكلات سلوكية ومشكلات
إجتماعية ومشكلات في التعلم فهو يسبب انزعاج للأسرة بسبب الحركة الزائدة وتدمير الاشياء ويصبح المنزل أشبه بساحة حرب أثناء وجوده
و كثرة كلامه و صوته المرتفع والتدخل في كلام الآخرين والكبار ومقاطعة الآخرين أثناء حديثهم
والتحدث دون تفكير في عواقب كلامه أو تأثيره علي الآخرين وعدم انتظار دوره
صعوبة الالتزام بالتعليمات والقواعد المدرسية
تأخر في التحصيل الدراسي بسبب تشتت الإنتباه والاندفاعية وليس بسبب نقص الذكاء
وكثرة المشاجرة مع اخواته وأقرانه في المدرسه وسرعه الاستجابة دون تفكير و إهماله لأشياء الخاصة ممكن أن ينسي أدواته المدرسية بشكل متكرر
بسبب هذة السلوكيات فهو ينتقد دائما من الآخرين مما يسبب له الإحباط وظهور سلوكيات سلبية مصاحبة لهذا الإضطراب
أنشطة عملية للتدريب والتأهيل علي الثبات الحركي وتركيز الإنتباه وتقليل الإندفاعية
أولا: أنشطة الثبات الحركي
الوقوف علي قدم واحدة لعدة ثوان دون استناد أو انزال قدمه
السير بمسافة محددة وهو يحمل كوبا مملوءا بالماء ليس للحافة دون أن ينسكب منه ماء ، نقل كرة خفيفة مثل كرة تنس الطاوله علي ملعقة من وعاء الي وعاء دون أن تسقط منه، وضع كتاب علي الرأس والسير في خط مستقيم دون أن يسقط هذا الكتاب
ثانيا: أنشطة تقليل الاندفاعية وتركيز الإنتباه
تهدف هذة التدريبات الي خلق فترة زمنية بين المثير بالاستجابة لدي الطفل
العد قبل الإجابة تدريب الطفل علي عد ارقام معنية ذهنيا قبل البدء علي اي سؤال وزيادة العدد تدريجيا
العمليات العكسية
عد الارقام تنازليا ثم عد الارقام فردية تنازليا ثم عد الارقام زوجية تنازليا، التلوين الموجه
في البداية التلوين العشوائى لتفريغ الطاقة تلوين داخل إطار محدد تلوين رسومات تفصيلية مرقمة كل رقم يمثل لونا معينا لزيادة الدقة والتركيز والالتزام
شف صور والرسم من خلال ورق شفاف بدءا من صور بسيطة وصولا إلي صور معقدة، شطب الاشكال والرموز والحروف
البحث عن شكل أو رقم أو حرف او رمز وسط مجموعة كبيرة وشطبه بناءا علي نموذج معين اعلي الورقة، ترميز الاشكال
توزيع ارقام معينة علي اشكال هندسية وفقا لنموذج محدد
مثلا الدائرة تأخذ رقم واحد والمربع رقم ٢ وهكذا
ملحوظة يحتاج هؤلاء الأطفال إلي التشجيع الإيجابي عقب انتهاء كل نشاط مع ضرورة تجنب النقد السلبي تفاديا لإحباطهم وتعزيز ثقتهم بأنفسهم
